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山西焦煤技师学院辅导制度
发布时间:2017-05-05 15:44 内容来源:admin 点击:次
辅导是课堂教学的延伸和必要补充，是教学工作的基本环节之一，是实施因材施教，培养良好的学习方法，养成独立学习习惯，同时，也是建立良好班风、学风的重要措施，搞好辅导是老师职责。
1.辅导要做到因材施教，分类指导，形式灵活多样，管好纪律，按课时计划对学生进行自习课辅导，应及时矫正学生学习上的失误，或指导学生自学，答题解难，对不同层次学生提出不同要求。
2.对学生的学习既要统一要求，又要承认差别。贯彻因人施教的原则，加强个别辅导，使全体学生都能得到提高。
3.对学习差、态度不端正的学生，应极具教育耐心，分别进行个别谈话，了解、分析原因。帮助他们端正态度，树立信心，改进学法。进行有针对性的个别辅导，对他们的作业应面对面批改。
4.课外学习指导的重点是培养学生自我获取知识的能力和习惯。包括： 指导学生制定自学计划，做到有计划、有目的、有步骤地学习；指导学生阅读教材、参考资料；指导学生掌握学习规律和方法，提高学习效率；指导学生开展第二课堂活动，拓宽视野，培养其解决实际问题的能力。
5.教师晚自习到班级辅导的次数与时间由教研组统一安排。
6.自习课是教学过程的一个重要环节。包括日间自习课和晚自习。学生利用自习课可复习、自学、上选修课、听讲座等。学校各部门、各级组织（教务处、学生处、团委、学生会等）都要重视学生的自学活动，加强管理和督促，保证自习时间真正用于学习，不得随意占用开展其他活动。学生要珍惜时间，按时上自习，不迟到早退，不在自习时间作与学习无关的事情。凡是因集体活动需要占用自习者，必须经教务处和分管校长批准。
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